积极探索高校大学生精准征兵的优化路径

　　习近平总书记指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。随着现代战争形态向信息化、智能化加速演进，作战装备体系更加复杂，涉及的军事专业技术将更加高精尖，对大学生兵员的知识结构、专业技能、创新素养提出了新的更高要求。高等学校汇聚了大量具备较高科学文化素质和专业潜力的青年学生，是高质量兵员的重要来源地和储备库。

　　然而，传统粗放式征兵模式存在“供需信息不对称”“精准识别不足”“专业匹配不高”“后续发展乏力”等问题，难以充分满足强军目标对高端化、精准化、长效化兵员补充的迫切需求。因此，在强军目标引领下，从精准识别、精准对接、精准服务、精准评估等方面积极探索高校大学生精准征兵优化路径，具有重要意义和现实紧迫性。

　　强军目标对高校大学生征兵工作的新要求

　　兵员素质要求高端化。信息化战争要求大学生兵员不仅具备过硬的思想政治素质、身体和心理条件，还需拥有扎实的科学文化基础、较强的学习适应能力和特定领域的专业技能（如大数据、云计算、人工智能、装备维修、外语、法律等），以胜任先进技术武器装备操作和维护、复杂战场环境分析、联合作战保障等任务。高校征兵工作需适应新形势从“粗放动员”逐步向“需求导向”转变，努力实现“定向培养”。

　　专业岗位要求精准化。信息化时代，部队组织结构日益复杂，岗位分工日益精细化和专业化，对大学生兵员的专业背景、技能特长、身体条件要求更加明确和具体。高校征兵工作需适应新要求，从“数量满足”逐步向“结构匹配”转变，努力实现“精准输送”。

　　人才效益要求长效化。信息化目标要求不仅关注入伍数量，更要注重大学生兵员在部队的成长性、稳定性与发展度，高校征兵工作需适应新变化，建立从“征兵入口”到“退役出口”的长效跟踪培养机制，提升大学生兵员在部队的适应力、发展力与留队率，努力实现“人岗相适、人尽其才”，助力达到“征好兵、用好兵、留住兵”的目标。

　　高校大学生征兵的现状与面临的挑战

　　当前，高校大学生征兵工作在地方兵役机关的大力指导下，取得了长足进步：一是规模潜力巨大。高校在校生基数庞大，适龄青年集中，且整体文化素质较高，是征兵的重要阵地。二是政策支持加力。国家及地方出台了一系列鼓励大学生入伍的优惠政策，吸引力提升。三是工作基础较好。高校普遍设立有武装部，配备了专兼职人员，形成了一定的宣传动员和组织实施能力。

　　同时，高校大学生征兵工作也面临一些工作挑战：一是“供需”信息还不对称。高校对部队紧缺急缺专业人才的需求掌握不够及时和具体；部队对高校专业设置、学生特长了解不深入、不到位，导致双方信息不对称。二是精准识别能力还不足。现有大学生征兵筛选主要包括体格检查、政治考核和报名意向，对大学生专业技能、心理特质、发展潜力等深层次、精准化的科学评估体系不够完善。三是专业匹配度还不高。征集过程中，“学非所用”“用非所长”现象一定程度还存在。四是“征育用”一体化衔接还不畅。高校大学生征兵工作与部队新兵训练、岗位分配、职业发展等环节，需要进一步增强有效沟通、强化协同机制，以便更好挖掘大学生兵员潜能。五是精准服务保障还待提升。针对不同专业背景、不同去向大学生的役前适应性训练、心理调适辅导、学业与职业规划等个性化服务还存在不足，尚有提升空间。

　　高校大学生精准征兵优化路径的建议

　　一是精准识别，深挖潜力，科学画像。构建动态潜力数据库，高校需整合教务（专业、成绩、竞赛）、学工（思想品德、社会实践、奖惩）、心理中心（心理测评结果）、体育学院（体能状况）等多部门相关数据，建立涵盖思想政治、学业水平、专业技能、身心素质、兴趣特长、职业倾向等多维度的在校生潜力数据库，并进行动态更新调整。引入科学评估工具，开发或引进适用于征兵场景的潜力评估模型或软件，结合心理测验、情景模拟、专业面试等方式，对大学生适应军营生活能力、抗压能力、领导潜力、特定技能掌握程度等进行更精准的测评与掌握。实施“育苗”计划，高校可以面向低年级有参军意向或潜质的学生，结合其专业特点，提供军事基础知识讲座、体能训练营、部队开放日体验、优秀退役大学生士兵分享会等活动；积极适应征集高校毕业生入伍的趋势，面向高年级学生提前做好职业规划，提前培育“好苗子”，推动大学生征兵工作与国防教育深度融合、创新发展。

　　二是精准对接，信息互通，按需匹配。建立军地需求对接平台，由地方兵役机关牵头，在做好信息安全的前提下，建立部队与高校“人才需求—兵员供给”信息共享平台；高校及时反馈可征集学生专业分布、特长信息，变“单向输送”为“双向赋能”。推行“订单式”预征预储，基于上述潜力数据库平台信息，围绕急需专业，在相关院系定向宣传、提前选拔、联合培养，实现从“校门”对接到“营门”。优化定兵环节匹配度，地方兵役机关和接兵部队可充分参考上述潜力数据库信息、评估结果及大学生个人志愿，结合岗位需求，尽可能将大学生分配到专业对口或能发挥其特长的单位及岗位。

　　三是精准服务，全程关怀，赋能发展。开展个性化役前教育训练，针对不同军种、不同专业背景的大学生，设计差异化的役前教育训练内容，如：为技术兵种预选对象强化相关装备原理和基础操作知识，为艰苦边远地区部队预选对象加强体能和心理韧性训练。优化学业与职业规划，制定个性化的学习计划及退役后学业深造、职业发展路径规划。建立“学校—部队—家庭”联络机制，高校武装部、辅导员与部队带兵骨干、学生家庭保持常态化联系，及时了解大学生在部队表现，协同做好思想引导和后方保障工作。强化跟踪服务，完善退役复学大学生的学业帮扶、生活关怀、就业创业指导等政策，发挥其“征兵宣传员”“朋辈辅导员”示范作用，形成征兵工作良性循环。

　　四是精准评估，闭环管理，持续改进。构建多维征兵效能评估体系，评估指标不仅限于报名率、上站率、合格率、入伍数，更要纳入“专业匹配度”“部队满意度”“成长发展度”“退役发展质量”等核心指标。实施全流程跟踪反馈，建立从入伍前潜力评估、到入伍后跟踪反馈（定期向部队了解情况）、再到退役后发展追踪的信息闭环，消除入伍大学生的后顾之忧。利用大数据分析，评估不同专业、不同培养模式下输送大学生兵员的长期效能。强化评估结果运用，高校需加强多方协同，将大学生精准征兵评估结果作为优化高校专业设置、调整招生宣传、改进潜力识别模型、完善服务保障措施的重要依据，推动大学生征兵工作迭代升级、高质量发展。[作者系长沙学院法学院党总支副书记。

本文为“长沙市社科联哲学社会科学规划课题（编号2025CSSKKT252）《强军目标视域下高校精准征兵工作优化路径与创新研究》”阶段性研究成果]